“Prosvjetnim radnicima koji se plaše tehnologije nije mjesto u učionici”: Božidar Jović o onlajn nastavi

U četvrtom razredu osnovne škole u Obudovcu učionica više nema zidova. Dok neki učenici sjede u klupama, drugi isti čas prate iz svojih domova, uživo putem digitalnog tableta i TV ekrana. Svaki potez učitelja Božidara Jovića, svaka objašnjena lekcija i prikazano gradivo odmah se pojavljuju i na ekranu, spajajući djecu u učionici i kod kuće u jedno zajedničko iskustvo učenja. Ovaj inovativni pristup pokazuje kako moderna tehnologija može ukloniti udaljenost i učiniti nastavu dostupnom i zanimljivom za sve učenike.

Na pitanje kako je došao na ideju da uvede digitalnu učionicu, Božidar Jović istakao je da živi u 21. vijeku.

“Digitalne tehnologije su nešto uz što djeca danas rastu. Njima su tabla i kreda davno prevaziđene, kao i meni dok sam bio mlad. Shvatio sam da je to način da ih motivišem, da ubrzam nastavne procese i da im pružim dodatno znanje koje će oni da prihvate (i prihvataju) te da se razvijaju u tom pravcu.”, rekao je.

Ističe da je najveći izazov naučiti dijete da koristi digitalne tehnologije, pri tome misli na korištenje laptopa, tastature, softvera odnosno programa koji su predviđeni da u njima rade. Dodaje da je tu potrebno više strpljenja i vremena.

“Nakon toga, sve teče glatko i bez ikakvih problema. Najviše koristim word jer je on osnova za sve što radim. Tamo imam nacrtane notne zapise, imamo tablu na široke i uske linije, na kvadratiće i praznu tablu po kojoj crtamo i radimo. Djeca su jako motivisana i vole da izađe na grafičku tablu ili laptop.”, ističe Božidar.

Najveći benefit je, kako kaže Božidar, ukoliko imate bolesno dijete, ukoliko dijete iz bilo kog razloga ne može prisustvovati nastavi.

“Uzeću poslednji primjer grada Sarajeva gdje je ogromna zagađenost i gdje djeca treba da pohađaju onlajn nastavu. Međutim, šta se dešava? Nažalost Kanton Sarajevo nema razvijen digitalni sistem koji bi bio krovno definisan nego je od škole do škole, pa ko se kako snađe. To je improvizacija nastavnog sistema. Republika Srpska je kroz projekat EDUIS, unazad 10 godina, napravila ne jedan, nego tri iskoraka naspram ostatka BiH.”, ističe Božidar.

Podsjećamo: projekat EDUIS je jedinstveni informacioni sistem Ministarstva prosvjete i kulture Republike Srpske namijenjen efikasnom upravljanju i razvoju savremenog obrazovanja. U pitanju je elektronska platforma eDnevnik za učenike, putem koje možete biti informisani o svim aspektima vašeg školovanja.

“Ako negdje nemate internet fizički, imate mobilni internet. Znači gdje god da se nalazite možete pokrenuti Microsoft Teams i da vi kao nastavnik držite nastavu djeci gdje god da su i gdje god vi da ste. “, dodaje.

Roditelji takođe treba da budu digitalni pismeni kako bi ovaj princip “digitalne učionice” funkcionisao.

“Prije nekoliko dana neko je dojavio da je postavljena bomba u našoj školi. Zašto taj dan djeca nisu išla u školu? Mogli smo automatski uraditi hibridnu nastavu i da djeca taj dan budu na onlajn nastavi. Naravno, potrebno je naučiti, kako učenike tako i nastavnike i roditelje, prije svega da koriste digitalnu tehnologiju.”

Božidar kaže da profesorima, nastavnicima i učiteljima koji se plaše tehnologije nije mjesto u učionici.

“Mi živimo u vremenu kada se vi morate prilagođavati učenicima a ne da se oni prilagođavaju vama. Ja sam ovdje zbog njih a ne oni zbog mene. Potrebno je samo malo znanja koje mogu dobiti kroz obuke.”, ističe Božidar Jović, učitelj Osnovne škole u Obudovcu.

Ukoliko vas zanima kako izgleda jedan nastavni čas kod učitelja Božidara Jovića, možete ga pogledati u prilogu:

(RTV Puls Brčko distrikt BiH)